Las TIC ofrecen entornos de aprendizaje en los que están presentes herramientas de la nueva sociedad, favoreciendo que el alumnado pueda interactuar con los contenidos de un modo personalizado e ir desarrollando procesos mentales de observación, análisis y síntesis.
Suponen las TIC una oportunidad para ir desterrando modelos objetivistas de programación, dando paso al constructivismo como paradigma en el proceso de enseñanza aprendizaje, en el que es el alumnado quien de forma activa construye el conocimiento y el profesor es guía en este proceso de construcción.
